Må man male ovenpå klassiske mesterværker? Jorn gjorde det – og nu kan dine elever også.

Med Skoletube værktøjerne og den direkte adgang til Statens Museum for Kunst, kan eleverne lege med kunsten, udfordre den og skabe egne modifikationer, der både underholder og giver stof til refleksion.

Når Jorn og Pollot leger med kunsten

Asger Jorn viste, at billeder ikke er urørlige, men noget vi kan lege og diskutere med. Han malede ovenpå gamle værker og skabte nye udtryk, ofte med humor og provokation. I dag gør kunstnere som David Pollot noget lignende, når de indsætter figurer fra spil og film i klassiske malerier.

Eleverne som billedkunstnere og forfattere

Med Skoletube kan eleverne prøve kræfter med samme tradition:

• SMK Open giver adgang til klassiske værker.

• Photopea gør det muligt at bearbejde og modificere værkerne – også med AI.

• I Book Creator kan resultaterne samles til en digital kunstbog.

Dermed arbejder eleverne både i dansk med multimodale udtryk og kritisk refleksion og i billedkunst med analyse, eksperimenter og egne visuelle udtryk.

Dansk og billedkunst i samspil

Forløbet peger direkte ind i flere af de centrale mål i Fælles Mål for dansk: at eleverne skal kunne arbejde med multimodale udtryk, styrke deres kritiske og æstetiske sans og sætte ord på egne og andres fremstillinger.

Samtidig møder vi også mål i billedkunst, hvor eleverne skal kunne analysere og fortolke visuelle udtryk, eksperimentere med teknikker og skabe egne værker, der indgår i en samtale med billedkulturen.

Når sproget giver billederne stemme

Her opstår en stærk didaktisk kobling: Danskfaget giver eleverne sproglige redskaber til at fortolke, beskrive og perspektivere, mens billedkunstfaget åbner det visuelle og eksperimenterende rum. Sammen gør de det muligt for eleverne at udvikle både et kritisk blik og et nuanceret sprog for deres egne kreative valg – og dermed skabe en reel dialog mellem ord og billede.

Se hvordan – og prøv det selv

I blogindlægget finder du herunder en video, der viser trin for trin, hvordan man kan lave en samling fra SMK Open, modificere billederne i Photopea og samle det hele i Book Creator.

Herunder kan du desuden downloade hele forløbsbeskrivelsen som pdf og afprøve det direkte med din egen klasse.

Hvorfor det er særligt aktuelt i dag

At arbejde med modifikationer giver eleverne erfaring med at indgå i en kultur, hvor remix, bearbejdning og genskrivning er helt centrale udtryksformer. I en tid med kunstig intelligens, memes og digitale genbrugskulturer lærer eleverne både at skabe og at forholde sig kritisk til, hvordan billeder, tekster og symboler kan omformes og få ny betydning.

Eleverne opdager, at kreativitet ikke kun handler om at skabe fra bunden, men også om at reagere, kommentere og lege med eksisterende materiale. Det er netop dér, hvor læring, æstetik og digital dannelse smelter sammen.