Spil Danish Dynamite med din klasse med Edufit
Juni står i fodboldens tegn. Der er VM, desværre uden Danmark, men det betyder heldigvis ikke, at vi ikke kan få lidt rød-hvid fodboldstemning ind i klasseværelset.
I juni måned skal eleverne nemlig dyste i det klassiske fodboldspil Danish Dynamite.
Her gælder det om at ramme bolden rigtigt, holde koncentrationen og samle så mange point som muligt. Det er enkelt, sjovt og lige til at gå til – og så er det selvfølgelig oplagt som en lille fælles klasseaktivitet her op mod sommerferien.
Danish Dynamite er blevet opdateret
Spillet har fået en lille opdatering, så der nu er kommet mere lyd på oplevelsen – og så er der også landet en ny baggrundssang.
Det giver spillet lidt mere stadionstemning og gør dysten endnu sjovere, når eleverne kæmper om at få klassen helt til tops.
Tak for en vild Water Whizz-dyst
I maj måned dystede hele 150 klasser med i spillet Water Whizz.
Det er helt fantastisk at se, hvor mange klasser der hopper med på de månedlige udfordringer og bruger dem som små, motiverende afbræk i skoledagen.
Og vi har selvfølgelig også fundet en vinder.
Det blev 7.B fra Spjald Skole, som løb med sejren i denne omgang!
Stort tillykke til 7.B – der naturligvis får en præmie i løbet af juni.
Er din klasse klar til næste dyst?
Nu gælder det Danish Dynamite.
Så saml klassen, find kampgejsten frem og se, om I kan spille jer helt til tops i juni måneds udfordring.
Få mere nyt hver torsdag
To filmkonkurrencer – to stærke grunde til at sætte eleverne bag kameraet
Hvad enten eleverne skal undersøge virkeligheden eller få publikum til at kigge sig over skulderen, er filmproduktion en stærk måde at arbejde med genre, fortælling og filmiske...
Fra koens liv til fremtidens mad: Tre nye undervisningsforløb fra SMK
Hvad har en ko i et gammelt maleri, lyden af en lokal park og en kampagne for fremtidens fødevarer til fælles? Det er tre forskellige veje ind i nogle af de store spørgsmål om...
AI buddy i danskfagets arbejde med personkarakteristik
Med AI Buddies i Delightex kan elever omsætte deres tekstforståelse til en karakter, de kan samtale med og dermed afprøve, om deres fortolkning faktisk holder.I mange danskforløb...