Eleverne skal blive sikre i arbejdet med multiplikation
Eleverne skal lære tabellerne at kende som gangestykker, ikke blot en remse.
Eleverne skal arbejde med forskellige repræsentationer af gangestykker med udgangspunkt i deres hverdag.

Eksempel

Aktiviteten trin for trin

Aktiviteten er beskrevet i to afsnit, da begge programmer kan anvendes til løsning af opgaven. Først for Animoto (computer) og herunder for Wrapster (smartphone eller tablet).

Aktiviteten trin for trin – i Animoto

Eleverne skal først tage deres billeder og video til brug i præsentationen. Som det er vist i eksemplet, skal de beskrive tabellerne som gangestykker, samt vise resultaterne i både tal og billeder. Eleverne har ligeledes mulighed for at vise resultatet i små videoklip på op til 10 sekunders varighed.
Når eleverne har billederne liggende på deres telefon eller iPad uploades disse til en kanal på Skoletube, herfra kan de nemt hentes ind i præsentationen. 
Eleverne åbner Animoto og opretter et nyt projekt, som navngives efter hvilken tabel de skal arbejde med.
Nu indsættes der billeder i præsentationen. Eleven vælger de billeder de har taget til brug i forløbet.
Dernæst vælges nu de små korte videoklip til præsentationen, som efterfølgende redigeres.
Herefter tilpasses rækkefølgen af billeder og filmklip så det passer med tabellen. 
Nu er det tid til at sætte tekst ind i præsentationen, enten som tekst direkte på billederne eller ind som rene sætte tekst-slides.
Herefter vælger musik til præsentationen, samt et tema. Der er mange forskellige temaer tilgængeligt, det gælder blot om at gå på opdagelse og finde den helt rigtige.
Gennemse filmen og tilpas herefter hastigheden til man er tilfreds.
Når præsentationen er klar, udgives den let til klassens kanal på Skoletube.

Aktiviteten trin for trin – i Wrapster

Eleverne starter med at optage de billeder og videoklip, som de skal bruge til deres projekt. Som det er vist i eksemplet, skal de beskrive tabellerne som gangestykker, samt vise resultaterne i både tal og billeder. Eleverne har ligeledes mulighed for at vise resultatet i små videoklip. Klippene kan vare op til 10 sekunder.
Når billeder og video er taget og ligger på elevens telefon eller iPad, uploades disse nemt via Skoletube-appen.
Eleven åbner Wrapster i Skoletube appen og opretter et nyt projekt.
Herefter indsættes ens billeder, der nu ligger på Skoletube til projektet.
Dernæst hentes de små korte videoklip til præsentationen. Filmene redigeres herefter.
Herefter tilpasses rækkefølgen af billeder og filmklip, ved at trække rundt med medierne.
Nu er det tid til at sætte tekst ind i præsentationen. Man kan vælge at lægge tekst direkte på billederne eller ind som rene tekst-slides. Benyt et mix af begge muligheder og få det bedste resultat.
Så skal der vælges musik til præsentationen, samt et tema. Der er mange forskellige temaer tilgængeligt, det gælder blot om at gå på opdagelse og finde den helt rigtige.
Gennemse filmen og tilpas hastigheden til man er tilfreds.
Når præsentationen er klar, og du har gennemset den, udgives den let til klassens kanal på Skoletube
 

Eleverne har fundet kreative repræsentationer til gangestykkerne i den tabel de har arbejdet med.
Eleverne har fået et øget kendskab til den lille tabel.
Eleverne har anvendt billeder og video i deres beskrivelse af deres tabel

Dette forløb er forfattet af Rikke Falkenberg Kofoed fra Leg med IT, og er udgivet af LærIT under den åbne licens cc:by. Indlægget må deles, gengives og bearbejdes frit, når blot man krediterer ophavet “Tabeller med Animoto/Wrapster” cc:by LærIT.